Syllabus

Bienvenue dans le cours de Pratiques de mentorat efficaces pour le coach professionnel sur le lieu de travail. Ce cours explore les meilleures pratiques en matière de coaching professionnel pour les employés, y compris ceux qui vivent avec un handicap, dans le cadre de l'éducation basée sur l'emploi ou dans d'autres contextes. 

 

Ce cours met en lumière quelles connaissances et aptitudes sont nécessaires pour être un coach efficace dans votre milieu de travail.  

  

Dans ce cours, vous vous familiariserez avec l’ensemble du processus vous permettant de devenir un coach efficace. Il s'agit notamment d'apprendre les caractéristiques d'un bon coach, d'identifier les différents types d'apprenants et la manière dont les deux sont liés, de savoir qui est responsable de quelles responsabilités dans le cadre du processus de coaching, de fournir un retour d'information et de développer un plan de coaching complet. 

  

Public cible


Ce programme s'adresse au personnel qui remplit le rôle d'un coach professionnel (c'est-à-dire la direction, le leadership, les chefs de projet) et qui cherche à devenir plus efficace dans l'accompagnement des apprenants sur leur lieu de travail. 

 

Objectifs d'apprentissage 

 

À la fin de ce cours, vous serez en mesure :  

  • D'évaluer les compétences personnelles qui peuvent être utilisées pour le coaching professionnel. 
  • De définir le rôle et les caractéristiques d’un bon coach professionnel 
  • D’identifier les cinq caractéristiques des apprenants et leurs interrelations au sein de la relation coach- apprenant 
  • De comprendre le processus de coaching, inlcuant les composantes clés du coaching efficace et la distribution des responsabilités 
  • De décrire les quatre composantes du processus de communication  
  • De fournir une rétroaction complète et constructive, adaptée à la situation de coaching. 
  • De mettre en pratique vos connaissances en coaching professionnel afin de développer un plan de formation 


Structure du cours


Les informations de ce cours sont présentées au moyen d'une série de diapositives et d'animations expliquant les informations clés, les possibilités de tester vos connaissances et de réfléchir à votre apprentissage, et les étapes d'action pour mettre en œuvre votre apprentissage dans votre organisation.

 

Effective Mentoring Practices for the Workplace Job Coach

 

You can find the english version of this course here

 

Membres:

Si vous avez reçu un ID d’enregistrement par l’intermédiaire de votre organisation, veuillez mettre à jour votre profil avant de vous inscrire à un cours. Pour que votre certificat soit délivré, votre profil doit être à jour avant votre inscription.  

 

Si vous rencontrez des problèmes, veuillez contacter membershipservices@workwellnessinstitute.org 

Work Wellness Institute

Course curriculum

  • 1

    Section 1

    • Introduction

    • Présondage

    • Temps de réflexion

  • 2

    Section 2

    • Les caractéristiques d’un bon coach

    • Test éclair : Trouver les caractéristiques d'un bon coach

    • Suite de la deuxième section

  • 3

    Section 3

    • Les caractéristiques des apprenants

    • Test éclair : Faire correspondre les caractéristiques de l'apprenant aux stratégies de coaching

    • Suite de le troisième section

  • 4

    Section 4

    • Les composantes d’un coaching efficace

    • Test éclair : Est-ce que l’apprenant a atteint son objectif d’apprentissage?

    • Suite de le quatrième section

  • 5

    Section 5

    • Le processus de coaching et les responsabilités

    • Test éclair : À qui la responsabilité?

    • Suite de le cinquième section

  • 6

    Module 6

    • Les compétences communicatives

    • Test éclair : les compétences en communication non-verbale

    • Suite de le sixième section

  • 7

    Section 7

    • Fournir des rétroactions

    • Test éclair : De quelle technique de rétroaction s’agit-il?

    • Suite de le septième section

  • 8

    Section 8

    • Résumé du cours

    • Mesures à prendre dans le milieu de travail

    • Remerciements

    • Questionnaire d'Évaluation

    • Cours Bibliographie

    • Documents téléchargeables